Coordenador de Estágio do curso de jornalismo da universidade busca valorização da disciplina e atividade pelos estudantes.
Quando um aluno de jornalismo começa a disciplina de Estágio Supervisionado, ouvem-se vários questionamentos sobre a real necessidade de passar por essa matéria. Para alguns, passar por um estágio já é certeza de aprendizado, mesmo que não haja nenhum tipo de monitoria ou preparo, o que nem sempre é verdade. Se um estudante e uma empresa não se portar adequadamente, o processo de aprendizado fica comprometido e, conseqüentemente, a real relevância desse futuro profissional no mercado se torna incerta.
Quando um aluno de jornalismo começa a disciplina de Estágio Supervisionado, ouvem-se vários questionamentos sobre a real necessidade de passar por essa matéria. Para alguns, passar por um estágio já é certeza de aprendizado, mesmo que não haja nenhum tipo de monitoria ou preparo, o que nem sempre é verdade. Se um estudante e uma empresa não se portar adequadamente, o processo de aprendizado fica comprometido e, conseqüentemente, a real relevância desse futuro profissional no mercado se torna incerta.
O professor e Coordenador de Estágio
da faculdade de Jornalismo da PUC Goiás, Antônio Carlos Cunha, explica que no
estágio o estudante “ganha dimensão de questões próprias do ambiente de
trabalho do jornalista. Questões que por mais que nós falemos em sala de aula,
muitas vezes é preciso vivenciar para poder ter uma compreensão plena”. Porém,
o coordenador acredita que a postura do estudante no campo de estágio é a única
forma de definir se essa vivência diária vai ou não facilitar sua adaptação ao
mercado. Essa é a maior função da
disciplina de estágio, preparar o estudante para conviver com o ambiente
jornalístico profissional.
Antônio Carlos esclarece que, em
sala de aula, os professores da disciplina trabalham a Lei de Estágio, que
regula a atividade, e explicam aos estudantes quais atitudes são ou não
abusivas por parte da empresa e por parte dos estagiários. A postura ética e
profissional é tema recorrente nas aulas. Os alunos também são acompanhados
através de relatórios, que devem conter declarações dos responsáveis por
acompanhar o estagiário na empresa, dos estudantes e por fim dos professores da
disciplina.
Todo esse acompanhamento tem se
mostrado produtivo, na medida em que a monitoria dos professores coíbe atitudes
não condizentes com a atividade, tanto por parte das empresas, quanto pelos estudantes.
Além disso, sendo mais bem preparados, grande parte dos estagiários garantem
contratações ou boas recomendações por parte das empresas. “O estágio é uma
oportunidade para os alunos demonstrarem suas habilidades, mas pode fechar
portas se os estudantes levarem para o estágio uma postura (ética e
profissional) não condizente com o mercado”.
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